Войти на сайт

Добро пожаловать на наш сайт!



Про учебу

Вам нравиться учиться?
 



ПОЛОЖЕНИЕ о формах, сроках и порядке проведения промежуточной аттестации обучающихся

Принято

на педагогическом совете

МБОУ Жирновской СОШ

Протокол №2 от "17" ноября 2009г.

Секретарь педагогического совета

______________С.Н.Луценко

"УТВЕРЖДАЮ"

Директор школы

____________С.Я.Шкодин

"17" ноября 2008г

Приказ №321 от 30.11.2008г

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ

о формах, сроках и порядке проведения промежуточной аттестации обучающихся.

1.     Общие положения.

1.1.       Настоящее Положение разработано в соответствии с   Законом   РФ «Об образовании»,Уставом МОУ «Жирновская СОШ»     и регламентирует содержание, форму, сроки и порядок промежуточной аттестации обучающихся  , их перевод по итогам года.

1.2.       Положение о промежуточной аттестации обучающихся утверждается педагогическим советом школы, имеющим право вносить в него свои изменения и дополнения.

1.3.       Целью промежуточной аттестации является:

1)         соблюдение прав и свобод обучающихся в части регламентации учебной нагрузки в соответствии с санитарными правилами и нормами, уважения их личностного и человеческого достоинства, обеспечение социальной защиты обучающихся;

2)         установление фактического уровня теоретических знаний обучающихся по предметам обязательного компонента учебного плана, их практических умений и навыков;

3)         соотнесение этого уровня с требованиями образовательного государственного стандарта;

4)         контроль за выполнением учебных программ и календарно-тематического плана изучения учебных предметов.

1.4.       Промежуточная аттестация подразделяется на текущую, включающую в себя поурочное, потемное и почетвертное (полугодовое) оценивание результатов учебы, и годовую по результатам зачетных мероприятий в различных формах (тестирование, собеседование, устно (по билетам), творческие работы, контрольная работа).

 

  1. II. Текущая аттестация обучающихся

 

2.1.       Текущей аттестации подлежат обучающиеся всех классов школы.

2.2.            В 1 классе и первом полугодии 2 класса обучение проводится без бального оценивания знаний обучающихся.

2.3.             Текущая аттестация учащихся 2-11 классов осуществляется по 5-балльной шкале при следующих критериях: 5 (отлично) – за исчерпывающий ответ или обнаруженные знания, показывающие полное и глубокое понимание описываемого явления и его практического значения, изложенные связно и грамотным литературным языком; 4 (хорошо) – за такой же ответ, но при наличии некоторых неточностей и незначительных ошибок; 3 (удовлетворительно) – когда учебный материал в основном усвоен, но сделаны существенные ошибки, однако уровень учащегося позволяет усвоить дальнейшее; 2 (плохо) – при неусвоении существенной части проверяемых знаний; 1 (очень плохо) – при полном незнании данного учебного материала.

2.4.            Обучающиеся по индивидуальным учебным планам аттестуются только по предметам, включенным в этот план.

2.5.            Учащиеся, временно обучающиеся в санаторно-лесных школах, реабилитационных общеобразовательных учреждениях, аттестуются на основе их аттестации в этих заведениях.

2.6.            Обучающиеся, пропустившие по независящим от них обстоятельствам более половины учебного времени, не аттестуются. Вопрос об аттестации таких обучающихся решается в индивидуальном порядке.

2.7.            Форму текущей аттестации определяет учитель с учетом контингента обучающихся, содержания учебного материала, используемых им образовательных технологий и тому подобных обстоятельств. Избранная форма текущей аттестации подается учителем одновременно с представлением календарно-тематического плана изучения программы.

2.8.            Письменные самостоятельные, фронтальные, групповые и тому подобные работы обучающего характера после обязательного анализа и оценивания не требуют обязательного переноса отметок в классный журнал.

2.9.            Результаты работ обучающихся контрольного характера должны быть отражены в классном журнале .

2.10.        При одночасовой недельной нагрузке по предмету аттестация проводится по полугодиям и за год.

2.11.        Итоговые отметки обучающихся за четверть (полугодие, год) должны быть обоснованы.

Чтобы объективно аттестовать учащихся, необходимо наличие не менее трех отметок при одночасовой недельной учебной нагрузке по предмету и более девяти при учебной недельной нагрузке более двух часов в неделю.

Отметка обучающегося за четверть или полугодие,  выставляется с обязательным учетом качества знаний учащихся по письменным, контрольным, лабораторным, практическим работам.

 

  1. III. Годовая аттестация обучающихся переводных классов

3.1.       К годовой аттестации допускаются все обучающиеся переводных классов.

От сдачи экзаменов в 7,8, 10-х  классах  могут освобождаться

учащиеся (на основании решения педагогического совета школы):

а) по состоянию здоровья, при условии, что они успевают по всем

предметам;

б) призеры районных предметных олимпиад;

в) учащиеся, принимающие участие в районных и  областных

мероприятиях;

г) отдельные учащиеся на основании решения педагогического совета

школы за отличные успехи в изучении предметов.

3.2.            Решение  о проведении промежуточной аттестации в текущем учебном году принимается не позднее, чем за 1 месяц до предполагаемого начала проведения промежуточной аттестации педагогическим советом школы, который определяет конкретные формы, порядок и сроки проведения промежуточной аттестации.

3.3.            Годовая аттестация включает в себя:

1)   проверку техники чтения (1-4 классы);

2)      диктант или тест (2-8 классы);

3)      контрольную работу или тест по математике (1-8-е, 10-е классы);

4)      тестирование и сдачу нормативов по физической подготовке (1-8-е, 10-е классы);

5)      сочинение или тестирование (10-й класс);

6)      зачет (тест) по профильному предмету в устной или письменной (тестовой) форме по решению педагогического совета (10-й класс).

Результаты аттестации по этому пункту при выставлении итоговой отметки имеют рекомендательный характер.

3.4.            Итоги промежуточной аттестации обучающихся количественно оцениваются по 5-балльной системе.

3.5.            Аттестация осуществляется по особому расписанию, составляемому ежегодно и утвержденному директором школы и доводится до сведения учащихся, их родителей за 2 недели до ее проведения.

3.6.            Состав предметных аттестационных комиссий утверждается приказом директора школы.

3.7.            Аттестация учащихся 5,6, 7,8,10 классов включает в себя письменные и устные экзамены/из предметов изучаемых в данном классе и рекомендуемых педсоветом/:

а)4,5,6 кл. – экзаменационные контрольные  работы или тесты    по

русскому   языку и  математике;

7,8кл.       – 1 обязательный экзамен, 1 экзамен по выбору (устно);

10кл.       -  2  обязательных экзамена , 1 экзамен по выбору (устно),.

б)форму экзамена по выбору  определяют учащиеся по согласованию с

учителем.

Выбор предмета, форму сдачи экзамена  учащиеся должны сделать до

20  апреля.

Результаты экзаменов в  7,8,10 классах имеют обязательный, в 5-6 кл.-

рекомендательный характер.

3.8.            Итоговая оценка по учебному предмету, курсу (за исключением факультативных) выставляется учителем за 2 дня до начала каникул, на основе оценок в учебных четвертях или полугодиях, результатов годовой аттестации и фактического уровня знаний, умений и навыков обучающихся.

3.9.            Четвертные, полугодовые, годовые оценки выставляются до   педагогического совета по итогам четверти (полугодия), года и до педсовета по допуску учащихся 9-х, 11-х классов к итоговой аттестации.

3.10.        Классные руководители итоги аттестации и решение педагогического совета о переводе обучающегося обязаны довести до сведения обучающихся и их родителей, а в случае неудовлетворительных результатов учебного года – в письменном виде под роспись родителей обучающегося с указанием даты ознакомления.

3.11.        В случае несогласия обучающихся и их родителей с выставленной итоговой оценкой по предмету она может быть пересмотрена. Для пересмотра на основании письменного заявления родителей приказом по школе создается комиссия из трех человек, которая в форме экзамена или собеседования в присутствии родителей обучающегося определяет соответствие выставленной отметки по предмету фактическому уровню его знаний. Решение комиссии оформляется протоколом и является окончательным. Протокол хранится в личном деле обучающегося.

 

  1. IV. Перевод обучающихся

4.1.       Обучающиеся, успешно освоившие содержание учебных программ за учебный год, решением педагогического совета переводятся в следующий класс.

4.2.            Обучающиеся I и II ступеней обучения, имеющие по итогам учебного года 2 и более неудовлетворительные отметки по предметам, в соответствии с   Законом РФ «Об образовании», по усмотрению родителей (законных представителей) могут быть:

1)   оставлены на повторное обучение;

2)      на основании решения ПМПК переведены в классы компенсирующего обучения (общеобразовательную школу);

3)      переведены на домашнее обучение в форме семейного образования.

4.3.       Обучающиеся на I и II ступенях образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, на основании   Закона РФ «Об образовании» переводятся в следующий класс условно. Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).

4.4.       Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

4.5.         Обучающимся 10-х классов, имеющим итоговые неудовлетворительные отметки из-за ненадлежащего прилежания, рекомендуется избрать другую форму получения среднего (полного) образования.

V.    Права и обязанности участников образовательного процесса

5.1    Школа обязана обеспечить качество образовательного процесса за счет:

▪   организации учебного процесса в соответствии с утвержденным учебным планом  и графиком,

▪   подбора и расстановки педагогических кадров в соответствии с их квалификацией,

▪   организации и совершенствования методического обеспечения учебного процесса,

▪   проведения промежуточной аттестации учащихся в соответствии с настоящим положением.

Несет ответственность за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса.

5.2.    Учитель обязан обеспечить качество образовательного процесса  за счет:

▪   организации учебного процесса  в соответствии с требованиями учебной программы, расписания и графика учебного процесса;

▪   совершенствования методического обеспечения учебного процесса с учетом индивидуальных и групповых особенностей учащихся;

▪   проведения текущего педагогического контроля освоения учебных программ с информированием всех участников образовательного процесса о его результатах.

Несет ответственность за предъявление учебной программы учащимся в полном объеме.

5.3.  Учащиеся обязаны обеспечить качество образовательного процесса за счет:

▪       посещения учебных занятий в соответствии с утвержденными расписанием и графиком;

▪       выполнения требований учителя к организации учебного процесса.

Несет ответственность за самостоятельное восполнение пробелов в знаниях, полученных из-за пропусков занятий.

5.4.   Родители обязаны обеспечить качество образовательного процесса за счет:

▪       обеспечения ребенка учебными принадлежностями в соответствии с требованиями программы;

▪       осуществления контроля за текущей успеваемостью и итогами промежуточной аттестации ребенка;

▪       осуществления взаимодействия с педагогическим коллективом школы.

Несут ответственность за воспитание ребенка и получение им основного общего образования.

5.5.    Участники образовательного процесса имеют право:

▪       на полное взаимное информирование по вопросам промежуточной аттестации;

▪       на решение всех возникающих вопросов в соответствии с настоящим Положением;

▪       на внесение предложений педагогическому совету по изменению и дополнению настоящего Положения.

VІ. Требования ко времени проведения промежуточной аттестации.
6.1. Все формы аттестации проводятся во время учебных занятий: в рамках учебного расписания. Продолжительность контрольного мероприятия не должна превышать времени отведенного на 1 - 2 стандартных урока.

6.2. В соответствии с периодом врабатываемости в учебный процесс и шкалой трудности отдельных предметов, а также возрастными нормами физиологического развития учащихся, контрольное мероприятие проводится   не ранее 2-го урока и не позднее 4-го.

І. Требования к материалам для проведения промежуточной аттестации.
7.1. Материалы для проведения промежуточной аттестации готовятся членами соответствующих МО, назначаемых руководителем МО или ведущими специалистами по предмету.  Содержание письменных работ, тестов,тем для сочинений (изложений) и устных собеседований(содержание вопросов билетов) должно соответствовать требованиям федерального государственного образовательного стандарта, учебной программы, рабочей программы учителя-предметника для данного года обучения.

7.2. Материалы проходят экспертизу качества и последующую корректировку. Количество вариантов работ в одном классе определяется разработчиком материалов самостоятельно. Общее количество вариантов для проведения аттестационного мероприятия должно соответствовать общему количеству классов, в которых проводится промежуточная аттестация.